📚 개념원리 국어 — i. 화자와 청자

사실적 이해 · 학습 모듈
사실적 이해 › i. 화자와 청자

화자(話者)와 청자(聽者)

누가, 누구에게 말하는가 — 독해의 첫 번째 열쇠

언어의 의미를 올바로 이해하려면 우선 누가(화자) 누구에게(청자) 말하는지를 알아야 한다. 표현된 내용이 동일하더라도 화자·청자·상황에 따라 의미가 전혀 달라질 수 있다.

예시
"추워!" 한 마디도 상황에 따라 전혀 다른 의미가 된다.
→ 연인에게: "안아 줘."  |  친구에게: "커피 마시자."  |  가족에게: "문 닫아."

1) 기본 개념 — 소통 과정

작품[텍스트]의 소통 과정
필자 글 쓴 사람 작품 [텍스트] 화자 話者 내용 대상 청자 聽者 독자 읽는 사람 ※ 독자에 의해 내용이 의미를 갖게 된다 — 텍스트로부터의 자유

2) 화자의 종류

화자는 일인칭인 경우 사실적 화자(필자=화자)와 허구적 화자(필자≠화자)로 나누고, 삼인칭의 경우 제한적 화자(관찰자 시점)와 전지적 화자(신의 시점)로 구분한다.

일인칭 사실적
필자 = 화자
체험·의견 직접 서술
수필·편지·논설
일인칭 허구적
필자 ≠ 화자
상상으로 창조된 '나'
시·소설
삼인칭 제한적
관찰자 시점
간접 제시 중심
소설·희곡
삼인칭 전지적
신의 시점
직접+간접 모두 가능
소설

3) 화자·시점 파악의 핵심 — 주어

주어시점특성판별 방법
나 / 우리1인칭주관적, 노출 화자'나'가 문장에 드러남
그 / 이름3인칭객관적, 내포 화자제3자가 주어
생략대부분 1인칭문맥으로 파악서술어로 역추론
핵심 원리
주어 하나면 만사형통.
주어를 파악하면 화자·시점·소재·전개방식까지 스스로 읽힌다.
단 한 번이라도 직접제시가 있으면 → 전지적 시점

4) 청자의 종류와 효과

청자 생략
독백적 어조
대부분의 글
독자 노출
'여러분' '우리'
친밀감 형성
특정 청자 노출
고유명사·대명사
독자는 엿듣는 입장

5) 직접제시와 간접제시

직접제시: 서술자가 인물의 심리·성격·상황을 직접 분석하여 제시. 서술자-독자 거리 가까움.
간접제시: 서술자가 인물의 행동·대사·외양·배경 등을 통해 제시하고 독자가 스스로 파악. 서술자-독자 거리 멂.

비유로 이해하기 — 서술자 관점
직접제시 = 서술자가 완성된 요리(계란 후라이)를 접시에 담아 제공 → 독자는 받아먹기만
간접제시 = 서술자가 통 계란+뒤집개만 내놓음 → 독자가 직접 요리(해석)해야 함
① 소통 구조도 (p.2 재창작)
필자 글 쓴 사람 작품 [텍스트] 화자 話者 내용 대상 청자 聽者 독자 읽는 사람 ※ 독자에 의해 내용이 의미를 갖게 된다
필자·독자는 외부, 화자·내용·청자는 작품[텍스트] 안으로 묶음
② 화자의 종류 분류도 (p.3 재창작)
화자(話者) 일인칭 (1인칭) 삼인칭 (3인칭) 사실적 화자 필자 = 화자 수필·논설·편지 허구적 화자 필자 ≠ 화자 시·소설 제한적 화자 관찰자 시점 간접제시 중심 전지적 화자 신의 시점 직접+간접 모두
일인칭(사실적·허구적) / 삼인칭(제한적·전지적) 4분류 체계
③ 직접제시·간접제시 비유 삽화 (심화학습 연습문제1)

직접·간접제시는 서술자 관점의 용어. 서술자가 완성해서 내놓으면 직접제시, 재료+뒤집개만 내놓으면 간접제시.

(가) 직접제시 → ⓑ 완성된 계란 후라이+젓가락
독자(받아먹음)
서술자 완성 제공 → 서술자-독자 가까움
(나) 간접제시 → ⓐ 통 계란+뒤집개
독자가 직접 요리
재료+도구만 제공 → 서술자-독자 멂